第3节 (第3/4页)

说，“爷爷，我一定好好读书，长大了也像京城里的四爷爷一样考进士、当大官！”

    ??“唉哟，小池子真有志气！不过你奶奶可是指望着当状元奶奶呢，你不但要考中进士，还要高中状元才行呢。”

    ??小孙儿有志气是好事，但他也听说过进士有多难考，族长只考了个童生，族学里的先生也只考了个秀才……不过小孩子嘛，要顺着他哄哄，小孙儿能考中个举人他也就心满意足了。

    ??“嗯嘛……状元啊，我努力试试看吧！”状元不是那么容易考的，除了实力也需运气与巧合，他也只能承诺努力试试看。

    ??“那小池子可要好好努力啊……”

    ??在这个晨光熹微的早晨，屋檐下爷孙两人的对话回荡在这个黄泥院子里，后来再回想时，只感叹：当初只道是随口说的闲话呢，竟没想到……

    ??第4章

    ??早饭后。黎镖没跟着儿子们一起下地去，把家里攒了大半个月才攒出的十五个鸡蛋装起来，提着去了族学的先生家里。

    ??一个时辰后才回来，告诉等在院门外的小孙儿：先生让他明天一早就去学堂。黎池听了后，高兴得喜形于色不提。

    ??当天晚上，苏氏在昏黄的桐油灯下，用自家织的麻布给黎池缝制了一个灰扑扑的书袋。黎池高兴地接过书袋，叠好后放在枕边，然后早早地睡下了。

    ??第二日早上，黎池早早地就起来，跟着家里大人吃完早饭，和爷爷黎镖一起往学堂走去。

    ??一路上，黎镖就跟前世现代时、第一次送孩子上学的众多家长一样，边走边不放心地叮嘱黎池：“小池子你在家里时一贯就听话懂事，那到学堂后也要听先生的话知道吗？”

    ??黎池斜挎着书袋，张着双臂维持身体平衡，在蜿蜒不平的村中小路上，颠颠地往前走，“嗯，小池子听先生的话。”

    ??“你人小、力气小，和同窗小玩伴打架的话肯定是你吃亏，所以不能和同窗打架知道吗？”

    ??像个小鸡崽似的黎池，呼扇着双臂歪歪斜斜地边走边点头应答，“嗯嗯，小池子不打架。”

    ??黎镖则像只看着小鸡崽离巢的老母鸡似的，一遍一遍、翻来覆去地叮嘱，生怕漏掉什么。这么一路走来，感觉很快就到了族学。

    ??黎家的族学占地并不大，跟黎池前世小学时就读的村小差不多大。所谓学舍，就是一间阔长的黄泥青瓦房，在距学舍三四丈远的地方，还有一间低矮的蓬草顶茅厕，这就是族学的全部建筑了。

    ??随着爷孙两愈加走近学舍，读书声从无到有，听得越来越清楚。

    ??黎镖牵着黎池的小手，以免他冒冒失失地闯进课堂上去，然后站在门外等着。

    ??黎池听话地跟着站在门外，用眼角余光打量门里的情景。

    ??教室里的布局被分割成了三个长方块，每个方块从前到后每排坐了两人。再观察每组学童年龄，可以得出每个方块里的学生有着不同的学习进度，就如同他前世所在的村小一样——一所学校一个教室、一个教室里装着三个年级的学生。

    ??此刻靠门的两组学童正在小声读书，有一两个调皮的学童，正把脑袋藏在书后面和同窗说着小话。而最里面的一组学生，正由先生领着在摇头晃脑地高声诵读：“喜怒哀乐之未发，谓之中。发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之达道也。”

    ??黎池在脑海中的记忆宫殿里搜索一番，没找到相关记忆，看来是他前世没有读过或听过的。

    ??正在教读的先生身穿青白色儒袍、头系纶巾，身姿挺直如青松，背在身后的手上拿着一本书，浑然一身读书人的气质 。

    ??先生踱步行到列尾后，转身回过头，也就看到了站在门外等候的黎池两人。

    ??先生没有立即出来，而是照常教读着学生。等踱步回到排头时，刚好教读完预先计划的章节，