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秦大母吩咐仆从吗，明天照着秦鱼的法子多做一些，并取名为奶烙，因为她认为这奶片烙着吃最香，最好吃，所以取名叫奶烙。

    ??奶烙，奶酪，历史总是在不经意间矫正它的轨道。

    ??只用了十多天的功夫，秦大母就发现了奶烙的最大的一个优点——存放时间超过了十天！

    ??十天啊，足够在栎阳和咸阳之间走一个来回了，这还是在不用方法好好保存的情况下。

    ??限制一种食物流通的最大缺陷是什么？就是它的保存时间啊。

    ??楚国的水果种类繁多口感丰富可口，吃过的谁不称赞？秦王和太后难道不想天天都有楚国的水果吃吗？

    ??不行啊，楚国的当季水果运到咸阳之后，早就腐烂的不能吃了。

    ??秦大母看着十天之前做成的一块奶酪，心里渐渐有了一个想法。

    ??川，她的大孙子，今年十五，可以进学了。作为秦国王室之后，总不能做个文盲吧？

    ??只会识字算什么？不学诗，不学秦律，就不算上过学。

    ??她得给过两年就要傅籍的大孙子提前考虑将来了。！

    ??第6章 学可不是白上的

    ??秦大夫和秦父死的时候，秦川才八九岁的年纪，受限于资质，他根本还没来得及跟父祖学习家里传承的那一套以及最重要的——秦国法令。

    ??秦大母虽然是大家出身，但她作为女子，学的是贵夫人的那一套，倒是可以教给儿媳和孙女，但对孙子们，可不敢随意的教。

    ??眼看着大孙子一天天的长大，给孙子找个老师学诗学书的心情就越发的焦急起来。

    ??可惜，当年他们一家灰溜溜的从咸阳搬到栎阳的时候，几乎是偷偷的离开的，家中门客早就遣散了，只带着大字不识一箩筐的老仆们贴身伺候。所谓的人脉关系，这么多年不联系，也早就断绝了。

    ??秦川要是个天赋卓绝的，能显现出一丝丝的聪慧来，秦大母都能厚着脸皮，带着孙子回咸阳，不说特地拜一个有名望的老师，上学学一些最基本的礼仪和知识还是可以的。

    ??但看着敦厚天真的大孙子，秦大母摇摇头，这就是憨的，她要是真把他带去咸阳城，估计没几天就被人吃的渣都不剩了，还不如就待在西乡里，老老实实的安稳过一生呢。

    ??但也不能做一名大字不识的睁眼瞎，要不然，她怕死后没脸见祖宗。

    ??她把目光放在了县里开办的学室上。

    ??自从变法以来，秦国慢慢的煞住了开办私学的风气，秦国提倡的是以吏为师，每一个县里都会设官学，供本县有志于秦国官场的人来学习秦国法令，以及，学习如何做一名秦吏。这种为国家培养人才的地方，就叫学室，在学室里教人的老师都是本县管文书、档案、书记等文务的小吏，叫做令史。

    ??秦川就很适合做一名县乡里的小吏，既有专门的老师来教，又离家近，有现成的实习实践的地方，更是在她的眼皮子底下，安稳！

    ??安稳两个字已经成了秦大母的执念了。

    ??她虽然最喜欢秦鱼，最疼爱娇娇，但秦川这个长孙的地位是谁也替代不了的。凡是家里有需要户主出面的时候，秦川都会稳稳的站在前头，她则是带着媳妇孙子孙女们站在他的身后，坚定表明他家主的地位。

    ??也就是她的这份信任和坚定，对家里唯二的两个长辈和奴仆们无限制的疼爱秦鱼这个幼弟，他都没有半分的嫉妒和不喜，反而带头纵

    ??着这个幼弟，疼爱唯一的妹妹。

    ??对秦川的安排，秦大母是慎重的。鉴于她的前半生见多了死亡和别离，她对秦川最大的要求，就是不要踏出栎阳县半步，到了弱冠之年娶一房媳妇，然后到学室里去报名学吏，学吏是可以免除徭役的，等到学上个十来年，三十岁的时候能成功当上一名小吏，他就更不用上战场了，最后，再奉养她这个老媪寿终正寝，足矣！

    ??秦川若是真的能这样顺遂的过一生，真是莫大的幸福。

    ??她原本是想等到秦川弱冠，娶了媳妇之后再送他去学吏的，弱冠之年，为人处世该懂的都懂了，也能有恒心向学，家里也不等着他的官廪吃饭，只是找一份工作做罢了。

    ??那现在又为什么要秦川提前去上学呢？是因为，秦大母想让秦鱼也跟着一起学起来。

    ??秦鱼年纪太小了，随时存在夭折的可能，她可不敢把他带出去到别处上学，不说她舍不舍得，学室里也不会收这样的小童的。但她又不想让这个聪慧的孙子在家里蹉跎时光，于是她就有了一个一举两得的想法：让秦川去都乡学习，然后回家教给秦鱼。这样，秦鱼既可以不离开家，也能提前学习秦国法令了。

    ??至于为什么要从小就培养幼孙，而不是像他的哥哥一样等到弱冠之年再出去学习如何做官做吏，那是因为秦鱼实在是太聪慧了。秦大母想，他应该就是大贤们口里说的有天赋的人，若是他去咸阳拜师，应该